ÖĞRENCİ KOÇLUĞU EĞİTİM İÇERİĞİ

1) KOÇLUK SİSTEMİNE TEMEL BAKIŞ

1.1) ÖĞRETMENLERİN SINIF YÖNETİMİNDE KULLANABİLECEĞİ KOÇLUK BECERİLERİ NELERDİR?

1.1.1) Koçluk Nedir? Koçluğun Eğitim Sistemindeki Yeri Ve Önemi Nedir?

1.1.2) Öğretmenlerin Koçluk Rolü Nelerdir?

1.1.3) Öğrenci Koçu Kimdir? Öğrenci Koçunun yetkinlikleri nelerdir?

1.1.4) Eğitimde Koçluk Hizmetlerinin Faydaları Nelerdir?

1.1.5) Koçluk Felsefesi ve Disiplini Nedir?

1.1.6) Koçluğun Genel Etik Değerleri Nelerdir?

1.1.7) ICF (Uluslar Arası Koçluk Federasyonu) Etik Davranış Standartları

1.1.8) ICF  (Uluslar Arası Koçluk Federasyonu) Koçluk Yemini

1.1.9) ICF Etik Andı

1.2 KOÇLUK PRENSİPLERİ

1.2.1) Öğrencilere Karşı Profesyonel Davranış nasıl olmalıdır ?

1.2.2) Gizlilik-Özellik

1.3) KOÇLUK BECERİLERİNE HAZIRLIK

1.3.1) Duyguyu Geri Yansıtma

1.4) KOÇLUK SÜRECİ EĞRİSİ GRAFİK ANLATIMI

1.4.1) Zihinsel Hazırlık

1.4.2) Ego

1.4.3) Seans Çerçeveleme

1.4.4) Uyumu Yakalama

1.4.5) Empatik Dinleme- Psikolojik Oksijen Verme

1.4.6) Anlayış Ve Algılama

1.4.7) Kritik Gedik

1.4.8) Güçlü Sorular, Gözlemler, Ricalar

1.4.9) Yapılandırma

1.5) KOÇLUK UYGULAMALARI , KOÇLUK DİYALOGLARI

2) ÖĞRENCİ KOÇLUK BECERİLERİ

2.1) UYUM VE AHENK

2.1.1) Öğrenci İle Uyumu Yakalarken Koçun Kabul Etmesi Gerekenler

2.1.2) Koçun Öğrenciyi Tanırken Uyumu Sağlaması Gerekli Olan Konular

2.1.3) Öğrencinin Pasif Olmasını Ve İlerleyememesine Sebep Olan Davranış Kalıpları

2.1.4) Öğrencinin İlerlemesini Sağlayacak Davranış Kalıpları

2.1.5) Uyum Yakalaması Gereken Diğer Davranışlar

2.2) KRİTİK GEDiK

2.3) GÜÇLÜ GÖZLEMLERDE BULUNMA GÜÇLÜ SORU SORMAK

2.4) GÜÇLÜ RiCALAR

2.5) ÖĞRENCiYi YAPILANDIRMAK

2.5.1) Öğrenciyi Yapılandırmaya Başlamak İçin Egzersizler

2.6) ÖĞRENCİYİ GELİŞTİRMEK

2.6.1) Öğrenciyi Geliştirmek İçin Koçun Kim Ve Nerede Olması Gerekir

2.6.2) Öğrenciyi Geliştirmek İçin Temel Beceriler

2.6.3) Öğrenciyi Geliştirmek İçin İleri Düzey Beceriler

2.6.4) Öğrencinin Hedeflerini Gerçekleştirmeyi Başarmak

2.7) ÖĞRENCİLER İÇİN HEDEF ÇALIŞMASI

2.7.1) Swot Analizi

2.7.2) Önceliklerin Yönetimi

2.7.3) Nlp Teknikleri

2.7.4) Zihin Tipleri

2.7.5) Enneagram

3) ÖĞRENCİ GELİŞTİRME TEKNİKLERİ

3.1) ÖĞRENMEYİ ÖĞRENME

3.1.1) Öğrenme

3.1.2) Öğrenme Merkezi Olan Beynimizi Tanıyalı

3.1.3) Zihnimizi Tanıyalım

3.1.4) Zihin Ve Zihin Frekansları

3.1.5) Zihin Dalgaları

3.1.6) Öğrenmeyi Öğrenme Teknikleri

3.1.7) Çoklu Zeka Teorisi

3.1.8) Temsil Sistemi Seçimi

3.2) HIZLI OKUMA TEKNİKLERİ

3.2.1) Anlayarak Etkin Ve Hızlı Okumayı Öğrenme

3.2.2) Hızlı Okumanın Tarihi

3.2.3) Hızlı Okuma Nedir

3.2.4) Anlamlı Odaklı Hızlı Okuma Hızı

3.2.5) Okuma Ve Beyin

3.2.6) Gözlerimizle Nasıl Hızlı Okuruz

3.2.7) Okumayı Engelleyen Frenler

3.2.8) Hızlı Okumanın Aşamaları

3.2.9) Okuma Çeşitleri

3.2.10) Etkili Okuma

3.2.11) Hızlı Okuma İçin Nasıl Bir Ortam Sağlanmalıdır?

3.2.12) Hızlı Okumanın Öğrenme Yöntemi

3.2.13) Egzersizler

3.3) VERİMLİ DERS ÇALIŞMA

3.3.1) Verimli Ders Çalışma Tekniklerini Öğrenme

3.3.2) Verimli Ders Çalışma Yolları

3.3.3) Verimli Çalışmayı Engelleyen Durumlar

3.3.4) Etkili Ders Çalışma Teknikleri

3.3.5) Etkili Dinleme Alışkanlıkları

3.3.6) Not Almada Dikkat Edilmesi Gerekenler

3.3.7) Not Almanın Yararları

3.3.8) Uzun Dönemli Ders Çalışma Programı Nasıl Hazırlanır?

3.3.9) Kısa Dönemli Ders Çalışma Programı Nasıl Hazırlanır?

3.4) NEFES TEKNİKLERİ

3.4.1) Nefes Tekniklerini Öğrenme

3.4.2) Sınav Kaygısı Nedir?

3.5) HAFIZA GELİŞTİRME TEKNİKLERİ

3.5.1) Hafıza Tekniklerini Öğrenme

3.5.2) Unutma

3.5.3) Hafızanın Yapısı

3.5.4) Hafıza Süreci

3.5.5) Kullanılan Hafıza Teknikleri Ve Uygulama Örnekleri

3.5.6) Beyin Hücreleri Arasında Kurulan Bağlantılar

3.5.7) Hafızamızı Geliştirmenin İncelikleri

3.5.8) Konsantre Olma Egzersizleri

3.6) TEST ÇÖZME TEKNİKLERİ

3.6.1) Test Çözme Tekniklerini Öğrenme

3.7) Pİ-Kİ, ENERJİ DENGELEYİCİ EGZERSİZLER

3.7.1) Bütünsel Kinseyoloji

3.7.2) Pi-Ki Ne Değildir?

3.7.3) Bütünsel Kinseyolojinin Tüm Diğer Kinesyoloji Dallarından Farkı Nedir?

3.7.4) Enerji Dengeleyici Egzersizler

ÖĞRENCİ KOÇLUĞU SERTİFİKASI İLE EFT SERTİFİKASINA DA SAHİP OLMUŞ OLACAKSINIZ...

-Öğrencilik yıllarınıza dair pek çok anı biriktirdiniz ve öğrencilerle aranız iyi,

-Geliştirmeye ve başarı yapılandırmasına merak duyuyorsunuz,

-Hedef belirlemede başarılı olduğunuzu düşünüyorsunuz,

-İnsanların geleceklerini belirlemede yardımcı olma içgüdüsü sahibisiniz,

-İnsanlara inanıyor ve cesaretlendiriyorsunuz,

-Güçlü sorular sormakta ustasınız,

-İnsanlara yol arkadaşlığı yapmak sizin için bir zevk.

“ O HALDE ŞUANDA YAŞAMINIZIN VE BAŞKA YAŞAMLARIN MİMARI OLMAYA NE DERSİNİZ.”

EĞİTMEN: KİŞİSEL GELİŞİM UZMANI VE KLİNİK PSİKOLOG GÜLŞAH SAM ORHAN

EĞİTİM SÜRESİ:  5 GÜN (30 saat)

EĞİTİM ÜCRETİ: Eğitim ücreti için lütfen Tuna Koçluk  ofisine  ulaşın.

Eğitimlerimiz sertifikalıdır.

Eğitimlerimiz her ay tekrarlanacaktır.

Öğle yemekleri kurumumuza aittir.